无线教育带来BYOD的A+体验

Ruckus中国区总经理陈卫民先生

【北京,2016年10月24日】教育领域科技的兴起与信息通信技术 (ICT) 的融合重新定义了学生的学习方式。从计算机捐赠与投资、信息技术基础知识学习,到虚拟实地考察、课程协作和在线评估,科技正逐渐渗透到教育领域的各个方面。

在教育设备不断激增的教育环境下,教育机构希望可以掌握全新数字化教学的主动权。然而获取设备是一回事,在实际中能够使用设备实现教育目标却是另一回事。

Wi-Fi连接日益成为老师教学与学生学习的核心组成部分。它能有效实现一些关键教育目标,包括提高学生成绩、增强学生参与感、实施差异化教学和改进教学质量等。Wi-Fi 连接甚至在农村或贫困地区更重要,因为学校可能为学生提供了他们上网的唯一机会。

但不同类型、不同规模的中小学和大学面临着不同的挑战,具体体现在能否确保无线连接可以适用于广泛的设备与多样的用户类型。面对有限的 IT 工作人员和技术知识,以及每学期新生需要网络连接的需求,学校需要提供自助式自动联网服务的方案。这个方案能够识别和分配不同的上网策略给不同学生和不同设备,以及IT部门自有设备与学生自带移动设备(BYOD)

那么,针对不同类型的设备和使用场景,教育机构如何能够确保学生安全进入Wi-Fi网络并获得最佳质量的连接呢?

克服设备注册的挑战

教育机构需要易于部署、管理和保护的解决方案。幸好,实现该目标的技术久已存在:基于EAP-TLS认证的WPA2企业级类型Wi-Fi而制定的安全证书。

证书取消了 Wi-Fi 密码,意味着密码不会缓存在设备上,也不会在每次连接尝试中被传送,即使密码变更也可保持网络连接。实质上,一旦注册,设备即可在安全环境全年持续工作。

听起来是不是还不错?但是,WPA2企业级类型Wi-Fi原本为企业而设计使用,需要详细的客户端配置才能正常工作。搭建基础设施需要详尽的知识、费用支持,以及对证书生命周期的管理。

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